السجن ضدّ أستاذ بعد اعتداءه على تلميذة
أصدر قاضي التحقيق بالمحكمة الابتدائية بالمهدية نهاية الأسبوع الفارط بطاقة إيداع بالسجن في حق أستاذ، وذلك على خلفية تورطه في شبهة الاعتداء بالفاحشة على تلميذة قاصر تبلغ من العمر 16 سنة، وذلك وفق ما أكده الناطق الرسمي باسم المحكمة وليد شطربي. وتأتي هذه الخطوة القانونية بعد سلسلة من الإجراءات القضائية التي بدأت إثر تقديم عائلة الفتاة شكوى رسمية ضد الأستاذ المذكور.
وبحسب التفاصيل الأولية، فإن الواقعة جدّت داخل منزل المشتبه به، حيث يقدم دروسا خصوصية لبعض التلاميذ. وأوضحت والدة التلميذة ووالدها في إفادتهما أن ابنتهما قصدت منزل الأستاذ للاستفسار عن موعد إحدى الحصص الدراسية، إلا أن الأخير استغل وجودها بمفردها، بحسب روايتها، وأقدم على فعلته. وقد أدى ذلك إلى صدمة نفسية شديدة لدى الفتاة، دفعتها إلى إبلاغ والديها بما حدث، ليقوما فورًا بالتوجه للسلطات المعنية وتقديم الشكوى.
وعلى ضوء ذلك، أذنت النيابة العمومية بالاحتفاظ بالمظنون فيه على ذمة التحقيق، قبل أن يتقرر لاحقًا فتح بحث تحقيقي رسمي في القضية. ويُعتبر إصدار بطاقة إيداع بالسجن مؤشرًا على وجود معطيات جدية تستوجب التعمق والتحري، ويعكس كذلك موقفًا قضائيًا حازمًا تجاه حالات الاعتداء على القاصرين، وحرص القضاء على حماية الضحايا وضمان عدم إفلات المشتبه بهم من المساءلة.
القضية أثارت ردود فعل واسعة في الوسط التعليمي والاجتماعي، حيث عبّر العديد من الأولياء والمربين عن صدمتهم واستنكارهم الشديد لوقوع مثل هذا النوع من السلوك من شخص يفترض به أن يكون قدوة أخلاقية وتربوية. كما أعادت الحادثة إلى الواجهة النقاش حول ظروف وأطر تقديم الدروس الخصوصية، خصوصًا تلك التي تُجرى خارج المؤسسات التعليمية الرسمية، وما إذا كانت تفتقر إلى الرقابة والإشراف الضروريين.
من جانب آخر، أكدت مصادر مقربة من التحقيق أن القضاء سيواصل البحث في الموضوع بكل دقة، مع الاستماع إلى شهادة المتضررة وأسرتها، وإجراء المواجهات اللازمة وجمع الأدلة التي من شأنها أن تُثبت الوقائع أو تنفيها، في إطار ضمان محاكمة عادلة واحترام مبدأ قرينة البراءة إلى حين ثبوت العكس قانونيًا.
في انتظار ما ستسفر عنه التحقيقات القادمة، تبقى هذه الحادثة جرس إنذار هام يدعو إلى ضرورة تعزيز الوعي المجتمعي بحماية القاصرين، ووضع آليات أكثر صرامة لمراقبة العلاقة بين التلاميذ والمدرسين، سواء داخل المؤسسات التعليمية أو خارجها.
